Cerca de cincuenta madres y padres de Tudela, Villafranca, Murchante, Milagro y Funes participaron el pasado 24 de septiembre en el encuentro '¡Empezamos! De familias preocupadas a ocupadas', celebrado en el Centro Cívico Lestonnac.

La sesión, dirigida por Tatsiana Lótvina, de Reconecta Tudela, grupo motor de Adolescencia Libre de Móviles en Navarra (ALMNa) en la Ribera, y Susana Heredia, presidenta de la asociación regional, sirvió para compartir experiencias y buscar alternativas a la entrega temprana del smartphone.

El salto a Secundaria, un momento clave

Según los datos del cuestionario de familias presentados durante el encuentro, el curso pasado se pasó de ocho respuestas en toda la Ribera a más de 700. Los resultados sitúan a la comarca por delante de la media navarra en precocidad de entrega y señalan especialmente el paso de sexto de Primaria a primero de ESO: en ese momento, la proporción de menores con smartphone propio se multiplica por tres.

Las familias participantes mostraron su preocupación no tanto por disponer de un teléfono como medio de comunicación, sino por el acceso permanente a internet que proporciona un smartphone y las dificultades que supone supervisarlo.

Durante la sesión también se abordaron los posibles efectos asociados al uso de estos dispositivos durante la infancia y la adolescencia, así como el tiempo que las pantallas pueden restar al juego, las relaciones cara a cara, el aburrimiento o la resolución de conflictos entre menores.

La experiencia de varias familias de Villafranca

Uno de los ejemplos compartidos fue el de varias familias de Reconecta Villafranca. Se coordinaron cuando sus hijos estaban en Primaria para retrasar conjuntamente la entrega del smartphone y, actualmente, los menores cursan Secundaria desplazándose a otra localidad sin disponer de un smartphone propio y sin sentirse aislados.

El colectivo considera que la coordinación entre familias resulta fundamental para reducir la presión entre iguales. "La alternativa al smartphone son otros niños disponibles y otros adultos cerca", explican.

Y ponen un ejemplo: "Un niño sin smartphone rodeado de veinte que sí lo tienen se queda solo. Si cinco familias de la misma clase esperan juntas, tienen una cuadrilla. Y lo que un niño necesita no es un teléfono propio, sino la certeza de que, si pasa algo, va a encontrar ayuda".